TAREAS MIÉRCOLES 15 DE ABRIL, 4 AÑOS

¡BUENOS DÍAS A TODOS!
 

EMPEZAMOS EL DÍA REALIZANDO LAS SIGUIENTES TAREAS:

RUTINAS DE LA ASAMBLEA

      Seguimos las rutinas de la asamblea explicadas para el aula de 4 años. Es importante hacer las rutinas para repasar todo lo que hemos aprendido.

 LECTOESCRITURA

      Escuchamos el cuento “El ratón que se comió la luna”

      Después copiamos el título y hacemos un dibujo sobre el mismo. Nos esforzamos y coloreamos sin salirnos. Podemos utilizar el cuaderno que utilizamos para los cuentos que llevamos del cole.

 

JUEGO LIBRE

 ¡A DESCANSAR UN RATITO JUGANDO A LO QUE MÁS OS GUSTE!

 LÓGICO-MATEMÁTICA

       En este trabajo tendremos que colorear según el código que nos indican. Si no podéis imprimir un mayor os puede dibujar algo similar para que vosotros podáis identificar y colorear las figuras.

 

ACTIVIDAD FÍSICA 

     

     Seguro que ese baile va fenomenal. ¡Espero vuestro vídeo al finalizar la semana!

ALMUERZO SALUDABLE Y JUEGO LIBRE

      Acordaros de lavaros las manos muy bien antes de tomar el almuerzo.
 

CONSEGUIR EL RETO PROPUESTO
    

      Ayer hicimos la masa de sal. Vamos a dividir la masa que tenemos en tres partes iguales para hacer cada día una figura con una de esas partes. Si no tenéis suficiente podéis hacer más.
      Hoy tenemos que hacer un arcoíris. Una vez modelado podéis colorear con témperas o rotuladores la figura. ¡Seguro que os queda genial!

¡HASTA MAÑANA!

TAREAS MIÉRCOLES 15 DE ABRIL, 3 AÑOS

¡BUENOS DÍAS!



   Comenzamos con el momento de la asamblea.  Tenéis una entrada en la que están  explicadas las actividades que se deben hacer.

 GRAFOMOTRICIDAD:
     

     Repaso de trazos. Vamos a repasar los trazos que hemos aprendido de una manera muy divertida. Dividir y recortar un folio en cinco partes. En cada una de ellas el papá/mamá dibujará un trazo de los aprendidos (horizontal, vertical, aspas, cruces y montañas). Después  echar en una bandeja o caja sal, harina o pan rallado. El niño, usando los folios como modelo, copiará el trazo en la sal. Una vez que haya repetido varias veces los trazos los intentará hacer en un  folio o pizarra.

    

Recitamos la poesía de la primavera.

La primavera ha venido y al frío asustó.

Llamamos al pájaro, a la mariposa y a la flor.

¡Vamos asomad las cabecitas! ¡ Salid!

Que la primavera ha venido, que ya está aquí.

DESCANSO (30´): JUEGO LIBRE

LÓGICO MATEMÁTICA: 

      ¡A CONTAR! Os recuerdo que el niño debe contar los objetos que tendrá en una caja y los irá sacando, de uno en uno, a la vez que dice el número en alto. ¿Cuántos contó ayer?.  ¿Y hoy?.

      Número uno y dos. En una huevera, cubitera o rollos vacíos de papel escribir el nº1 o 2 en cada espacio. El niño debe meter en cada hueco el número de objetos que le dicen. Puede usar garbanzos, bolitas de papel, canicas, piedras...

ACTIVIDAD FÍSICA: 

    Continuamos  aprendiendo la coreografía del Osito Gominola . ¿Qué tal esos ensayos?

DESCANSO  (30´): ALMUERZO SALUDABLE Y JUEGO LIBRE

 Recuerda lavarte bien las manos antes de comer y después.

CONSEGUIR EL RETO PROPUESTO:

    Ahora que tenéis la masa de sal, vamos a empezar con la primera figura. Es un arcoíris muy sencillo. Recordad no pintarlo hasta que esté seco. 

¡HASTA MAÑANA!

MIÉRCOLES 15 DE ABRIL, 5 AÑOS

¡Buenos días! 

 Ayer se nos olvidó felicitar a Thalía, que cumplió 6 años durante las vacaciones ¡Bienvenida al "Club de los 6 años"! Hay una corona guardada para ti.

RUTINAS DE LA ASAMBLEA
Seguir las rutinas propuestas en el blog para el aula de 5 años. 
  

LECTOESCRITURA

Esta semana vamos a repasar los sonidos "r" (suave) y "rr" (fuerte).

1. Piensa 5 palabras con el sonido "r" (suave)y escríbelas.
2. Leo:

3. Colorea tantos círculos como palmadas.

4. Escribe en una hoja o cuaderno las sílabas ordenadas para formar palabras.

JUEGO LIBRE 
¡A disfrutar de un rato de juego!

LÓGICO-MATEMÁTICA
1. Contamos hasta el 100
2. Vamos a hacer la casa del número 9. En una hoja dibujamos un casa como la del modelo. Cogemos 9 garbanzos (botones, abalorios, tapones...) y los repartimos entre las 2 habitaciones de la planta de arriba. Retiramos los garbanzos y escribimos los números. Hacemos lo mismo en la siguiente planta. Recordad que no puede haber dos plantas iguales y que hay que rellenar todas las casillas.

ACTIVIDAD FÍSICA  
Seguimos practicando "Osito Gominola".

ALMUERZO SALUDABLE Y JUEGO LIBRE

CONSEGUIR EL RETO SEMANAL PROPUESTO

   ¿Qué tal la pasta de sal? ¿La tenemos preparada? Ahora toca modelar. Este es vuestro primer reto:

Tenéis que hacer dos nubes y 5 churros, cada uno de un color, para formar el arcoiris. Para ello podéis teñir la pasta, previamente, o colorearla después, cuando esté seca, con temperas o rotuladores. ¡Manos a la masa!

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   Ayer presentamos a Georgia O'keeffe. Hoy voy a contaros un cuento sobre su vida.

¡HASTA MAÑANA!

TAREAS MARTES 14 DE ABRIL, 3 AÑOS

 Buenos días, ya hemos vuelto de las merecidas vacaciones. Espero que hayáis descansado mucho.  Continuamos trabajando y repasando todo lo que aprendimos en el cole.

   Como hemos venido haciendo las anteriores semanas, comenzamos con el momento de la asamblea.  Tenéis una entrada en la que están  explicadas las actividades que se deben hacer.

 GRAFOMOTRICIDAD:
     

     Nombre propio. Escribir al niño su nombre para que lo repase con rotuladores de colores y después copiarlo debajo. Utilizando folletos de publicidad, revistas, periódicos... buscar las letras de su nombre, ayudarle a recortarlas y que las pegue en orden para componerlo varias veces.

    

Recitamos la poesía de la primavera:

La primavera ha venido y al frío asustó.

Llamamos al pájaro, a la mariposa y a la flor.

¡Vamos asomad las cabecitas! ¡ Salid!

Que la primavera ha venido, que ya está aquí.

DESCANSO (30´): JUEGO LIBRE

LÓGICO MATEMÁTICA: 

      ¡A CONTAR! Os propongo una actividad que vamos a realizar  durante toda la semana. El niño debe contar los objetos que quiera (tapones, coches, pinzas, pelotas, muñecas, animales...). Los tendrá en una caja y los irá sacando, de uno en uno, a la vez que dice el número en alto. Cuando se confunda paramos y apuntamos cuántos ha contado. Mañana haremos lo mismo para ver si se supera.

      Hoy trabajaremos la discriminación visual, la atención y los colores. Con ayuda de los niños, pintaremos ambos algodones de varios bastoncillos. Cada algodón de un color procurando que no queden dos bastoncillos iguales. Después en un folio dibujaremos varias líneas rectas con óvalos en los extremos, que colorearemos igual que los bastoncillos. El niño debe buscar cada bastoncillo y colocarlo en el sitio correspondiente.

ACTIVIDAD FÍSICA: 

    Esta semana toca mover el esqueleto para estar en forma. ¿Y si lo hacemos de una forma divertida?. Debéis aprender la coreografía del Osito Gominola  para el viernes. Tenéis cuatro días. ¡A ensayar!

DESCANSO  (30´): ALMUERZO SALUDABLE Y JUEGO LIBRE

 Recuerda lavarte bien las manos antes de comer y después.

CONSEGUIR EL RETO PROPUESTO:

    Esta semana nuestro reto es hacer figuras con pasta de sal. Hoy haremos la pasta siguiendo los pasos del vídeo. Después la reservaremos para hacer las figuritas de los próximos tres días. Toca amasar bien y pringarse un poquito las manos.


        

¡HASTA MAÑANA!

TAREAS MARTES 14 DE ABRIL, 4 AÑOS

¡BUENOS DÍAS A TODOS!

ESPERO QUE HAYÁIS DESCANSADO BIEN DURANTE ESTOS DIAS DE VACACIONES PORQUE AHORA TENEMOS QUE CONTINUAR TRABAJANDO UN POQUITO PARA NO OLVIDARNOS DE TODO LO QUE SABEMOS.

RUTINAS DE LA ASAMBLEA

      Seguimos las rutinas de la asamblea explicadas para el aula de 4 años. Recordamos los nombres de los niños de la clase y todas las canciones que conocemos que nos ayudan a saber el día en el que estamos. Decimos la poesía de la primavera y escribimos la fecha. Después hacemos los números con sus puntitos, las letras que hemos aprendido, dibujamos las figuras que conocemos y hacemos una serie de tres colores.

 LECTOESCRITURA

      Aunque ya conocemos muchas letras, tenemos que seguir con la p. Vamos a repasar y a escribir después en la pauta. Debemos tener cuidado y hacer las letras en el hueco correcto, prestando atención en lo que sobresale hacia arriba o hacia abajo.
 

 

JUEGO LIBRE 

     ¡A DESCANSAR UN RATITO JUGANDO A LO QUE MÁS OS GUSTE!

 LÓGICO-MATEMÁTICA
 

      La tarea de hoy consiste en rodear los animales haciendo grupos de 5. También podemos hacer grupos de 5 con objetos que tengamos en casa.

 

ACTIVIDAD FÍSICA 

     

      Os vamos a proponer aprender un baile durante esta semana. La canción es Osito gominola ¡Seguro que os va a encantar!

ALMUERZO SALUDABLE Y JUEGO LIBRE

      Acordaros de lavaros las manos muy bien antes de tomar el almuerzo.
 

CONSEGUIR EL RETO PROPUESTO
    

      Hoy vamos a hacer masa de sal, una recta sencilla con la que vamos a obtener una pasta para modelar. La guardaremos muy bien para ir haciendo cada día las figuras que os vayamos proponiendo.

 

¡HASTA MAÑANA!

Easter Week 14 y 15 Abril

Hola, ¿Qué tal las vacaciones? Espero que os lo hayáis pasado bien. Ya vi el vídeo con esos dibujos tan bonitos y esos mensajes de ánimo. Sois los niñ@s más valientes.

Este año no vamos a poder hacer la búsqueda de huevos, pero no os preocupéis que el año que viene lo haremos. Hoy vamos a ver y escuchar un cuento sobre esta búsqueda. Pero antes...

Good morning

Days of the week

The weather

Numbers

Colour

Shapes

Story

Bye Bye

MARTES 14 DE ABRIL, 5 AÑOS

¡Buenos días! 

 ¿Qué tal las vacaciones? ¿Habéis aprovechado para jugar y hacer esas deliciosas recetas que os propusimos? Yo he hecho el pan,el  bizcocho y el petit suisse 😋. ¡Buenísimos!

  ¿Os habéis acordado de regar la planta? Este trimestre la vamos a necesitar para recordar cosas del huerto. ¡Cuidadla mucho!

RUTINAS DE LA ASAMBLEA
Seguir las rutinas propuestas en el blog para el aula de 5 años. 
   Hoy vamos a movilizar los dedos y recordar su nombre cantando la canción con la que los llamamos. Enseñársela al resto de la familia, para que la canten con vosotros. Os dejo una, un poquito diferente a la que solemos cantar, por si hay algún despistado o despistada que no la recuerda.

LECTOESCRITURA

Esta semana vamos a repasar los sonidos "r" (suave) y "rr" (fuerte).

1. Piensa 5 palabras con el sonido "r" (suave)y escríbelas.
2. Leo:

3. Escribo en una hoja o cuaderno las siguientes frases con su correspondiente dibujo.

JUEGO LIBRE 
¡A disfrutar de un rato de juego!

LÓGICO-MATEMÁTICA
1. Contamos hasta el 100
2. Sumas, vas a necesitar dos dados y un papel para dibujar dos caras como estas, no olvides ponerles una enorme sonrisa.

ACTIVIDAD FÍSICA  
Durante esta semana vamos a aprendernos el baile del "Osito Gominola". Ya lo hemos bailado alguna vez en clase, osea que será un reto fácil. El viernes queremos ver vuestros videos.

ALMUERZO SALUDABLE Y JUEGO LIBRE

CONSEGUIR EL RETO SEMANAL PROPUESTO

   Pues hoy vamos a hacer una sencilla pasta de sal, con la que los siguientes días tendréis que construir las figuras que os propongamos. Escuchad atentamente el vídeo y calculad cantidad para 3 figuritas. Si os quedáis cortos podéis hacer más, es rápido y fácil. Podéis darle color a la masa cuando esté hecha la figura, utilizando témpera o rotulador. ¡Todos a amasar!

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   Durante este trimestre vamos a conocer al último artista que aprenderemos en infantil. Se trata de una mujer llamada Georgia Okeeffe que fue una grandísima pintora. Cada semana aprenderemos algo nuevo de ella.  Espero que os guste tanto como a mi. 

¡HASTA MAÑANA!