COMENZAMOS UNA NUEVA SEMANA, ESPERO QUE CON MUCHAS GANAS DE TRABAJAR Y APRENDER. RECORDAD QUE DEBÉIS ENVIARME LAS TAREAS QUE OS SOLICITÉ EL VIERNES, LOS QUE AÚN NO LO HABÉIS HECHO. EMPEZAMOS CON:
RUTINAS DE LA ASAMBLEA
Seguimos las rutinas de la asamblea explicadas para el aula de 4 años. Es importante hacer las rutinas para repasar todo lo que hemos aprendido. Recordad que una vez hecha la asamblea hay que escribir la fecha, poner el nombre, los números ahora hasta el 6 con sus correspondientes puntitos, las letras aprendidas (incluimos la l que ya estamos con ella) y dibujamos las formas (diciendo como se llama cada una de ellas para no confundirlas).
LECTOESCRITURA
Continuaremos con la ficha nº 4 del cuaderno 3 de molalaletra. La tarea de hoy es un poco complicada pero seguro que os sale fenomenal. Tenemos que leer las sílabas y repasarlas. Después las copiaréis en la pauta prestando atención y teniendo en cuenta que la l solo sobresale hacia arriba. Una vez que esté bien hecha la actividad con el lapicero, repasaremos con rotuladores para que quede mucho más bonita. Después escribiremos tres palabras que contengan la letra l y haremos un dibujo de las mismas. Si queréis podéis esperar y hacerla por la tarde cuando ya tengáis el libro para no tener que reproducir la ficha en un folio o cuaderno. Las palabras las hacéis en la parte de atrás de la ficha para aprovechar los espacios.
Recordad que cada día hay que leer un poquito en la carpeta de lectura. Ahora que ya conocemos la l y como suena con cada una de las vocales, vamos a incluir una hoja nueva.
JUEGO LIBRE
¡A DESCANSAR UN RATITO JUGANDO A LO QUE MÁS OS GUSTE!
LÓGICO-MATEMÁTICA
Primero vamos a pinchar sobre el enlace y vamos a jugar a contar.
Ahora vamos a seguir contando objetos, para ello tenemos que fijarnos muy bien. En la imagen aparecen coches, muñecas, teléfonos, arañas, patos y ositos de juguete. Contaremos y pondremos en cada etiqueta el número que corresponda.
ACTIVIDAD FÍSICA
Esta semana tenemos que aprender.... ¡El baile del cuadrado!. Prepara tu cuadrado (un cartón o cartulina, un trozo de goma eva, una baldosa de casa....) y a bailar.
ALMUERZO SALUDABLE Y JUEGO LIBRE
Acordaros de lavaros las manos muy bien antes de tomar el almuerzo.
CONSEGUIR EL RETO PROPUESTO
Ahora que ya podéis salir a pasear y que el buen tiempo está llegando, os vamos a proponer que observéis la primavera en vuestros paseos. Cada día os pediremos que busquéis una flor o un insecto fácil de encontrar en este tiempo. Hoy lunes tendréis que buscar margaritas. Estas flores están por muchas partes y no tendréis problemas. Cuando las encontréis haceros una foto con ellas.
¡BUENOS DÍAS! Comenzamos la semana y cambiamos de mes. ¡Bienvenido Mayo!
Comenzamos con la asamblea. Tenéis una entrada en la que están explicadas las actividades que se deben hacer.
Lectoescritura:
Trazo curvo discontinuo. Realizar los trazos primeros con el dedo, después con el lapicero y por último con el rotulador. Siempre de izquierda a derecha.
Esta semana vamos a aprender varios refranes. Tienen hoy y mañana para memorizar el primero que es muy sencillo: "marzo ventoso y abril lluvioso, sacan a mayo florido y hermoso".
DESCANSO (30´): JUEGO LIBRE
LÓGICO MATEMÁTICA:
Números ordinales 1º, 2º y 3º. La primera actividad que vamos a realizar son carreras de juguetes. Para comenzar necesitará 3 juguetes que rueden (coches, pelotas...). Lanzará los tres y tendrá que decir, con nuestra ayuda, cuál es primero, segundo y tercero. Repetir varias veces. Después el papá o la mamá realizará una fila y el niño ha de decir en qué orden está cada uno. Para finalizar debe ordenar los juguetes siguiendo las indicaciones que le demos, por ejemplo: primero el coche rojo, segundo el coche azul y tercero el verde.También lo repetiremos varias veces.
ACTIVIDADFÍSICA:
Esta semana tenéis que aprender un baile muy divertido. Se llama el baile del cuadrado. ¿Seréis capaces de aprenderlo? Lo que sí está asegurado es pasar un buen rato.
DESCANSO (30´): ALMUERZO SALUDABLE Y JUEGO LIBRE
Recuerda lavarte bien las manos antes de comer y después.
CONSEGUIR EL RETO PROPUESTO:
Esta semana os proponemos redescubrir la primavera. Debéis buscar las flores e insectos que os digamos cada día. Para empezar en vuestro paseo de hoy debéis buscar 3 margaritas juntas y hacerles una foto. ¿Sabéis cómo son las margaritas? Para que no haya errores os dejo una foto.
Comenzamos una nueva semana y cambiamos de mes. ¿Recuerdas todos los meses? Díselos a un adulto y cuenta con los dedos qué número es el mes de mayo. Recuerda... ¡son 12, no te comas ninguno!
El viernes, con tanta celebración, me olvidé de la más importante ¡el cumpleaños de Abel! ¡Felicidades Abel y bienvenido al "Club de los 6 años"!
RUTINAS DE LA ASAMBLEA Seguir las rutinas propuestas en el blog para el aula de 5 años.
LECTOESCRITURA
Seguimos con la la letra Q.
1. Escribo 3 palabras con "Q". 2. Copia las oraciones ordenadas al lado de su dibujo. La que falta te la dictará un adulto: "Lucas quiere una chaqueta" (si prefiero la opción interactiva, busco Ficha 20 del cuaderno nº3 "Molalaletra").
3. Leo las adivinanzas, pienso las respuestas, y escribo en un folio las soluciones junto a sus dibujos.
4. Repaso:
JUEGO LIBRE ¡A disfrutar de un rato de juego! LÓGICO-MATEMÁTICA 1. Contamos hasta el 100.
2. Escribe los números que faltan.
3. El viernes escuchamos el cuento "Los amigos del 10". Vamos a seguir trabajando con el, cada día vamos a dibujar a dos amigos que se van a parecer un poco más a nosotros. Cuando los tengamos todos podremos hacer actividades con ellos.
Divide un folio en cuatro trozos iguales, utiliza cada trozo para crear un personaje. No olvides ponerles muchos colores.
ACTIVIDAD FÍSICA Tenemos un nuevo baile ya conocido por todos. ¿Os acordáis del baile del cuadrado? Pues buscaros una baldosa y a practicar... ¡de lado a lado, y sin saliros del cuadrado!
ALMUERZO SALUDABLE Y JUEGO LIBRE
CONSEGUIR EL RETO SEMANAL PROPUESTO Para esta semana tenemos una actividad muy primaveral. Cada día os diremos una flor 🌼 o insecto 🐞, de los que aparecen en primavera, para que lo busquéis 🔍 durante vuestro paseo diario y le hagáis una foto 📷. Vamos a empezar con una flor muy sencilla de encontrar, la margarita. Haz una ramillete con 8 margaritas y sácale una foto. Cómo suelen florecer muchas juntas, no es necesario que las arranques, simplemente, sujétalas con tu mano. Para los despistados aquí os dejo una foto de una margarita. Observar con atención, para saber qué tenéis que encontrar.
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Os invito a relajaros unos minutos viendo estas maravillosas flores, creadas por Georgia O'keeffe. Mañana seguiremos aprendiendo cosas de esta fascinante pintora. Al que le apetezca puede coger un folio y crear, con acuarelas o témperas, su propia flor gigante. Quién quiera, puede enviarme su obra el viernes, junto con las tareas que solicite. ¡Disfrutad de esta belleza!
YA SABÉIS QUE MAÑANA NO HAY COLE. ASÍ QUE AUNQUE HOY ES JUEVES TENDRÉIS QUE ENVIARME LAS TAREAS QUE OS INDICO:
LECTOESCRITURA DEL MIÉRCOLES Y EL JUEVES
LÓGICO-MATEMÁTICA DEL MIÉRCOLES Y EL JUEVES
ACTIVIDAD FÍSICA Y RETO
LAS ACTIVIDADES DE HOY SON:
RUTINAS DE LA ASAMBLEA
Seguimos las rutinas de la asamblea explicadas para el aula de 4 años. Es importante hacer las rutinas para repasar todo lo que hemos aprendido.
LECTOESCRITURA
Continuaremos con la ficha nº 3 del cuaderno 3 de molalaletra. Tenemos que asociar letras mayúsculas con minúsculas. Primero nos fijaremos como suena el lechero l con cada uno de los personajes de la familia real. Después leeremos las sílabas, las repasaremos y las uniremos. Después haremos unas poquitas de l libremente para ver si ya nos van saliendo.
JUEGO LIBRE
¡A DESCANSAR UN RATITO JUGANDO A LO QUE MÁS OS GUSTE!
LÓGICO-MATEMÁTICA
Hoy haremos series y para ello dibujaremos un óvalo en un folio o cuaderno. Sobre ese óvalo haremos la serie de tres elementos. Podéis pegar pegatinas, colocar fichas, tapones, legumbres... o cualquier otra cosa que tengáis repetida por casa.
ACTIVIDAD FÍSICA
Seguimos con zumba. ¡Espero vuestros vídeos!
ALMUERZO SALUDABLE Y JUEGO LIBRE
Acordaros de lavaros las manos muy bien antes de tomar el almuerzo.
CONSEGUIR EL RETO PROPUESTO
Vamos a seguir con el generador de cuentos. Hoy vamos a hacer la hoja nº 4. Podemos colorear las letras, los dibujos... como más os guste. Si no podéis imprimir, debéis hacer la hoja nº 4 lo más parecida posible, sin olvidaros de marcar las líneas discontinuas que dividen a la hoja en tres partes iguales. Cuando tengamos todas las hojas las colocamos ordenadas poniendo la portada la primera. Las unimos por el lateral izquierdo con grapas, lanas, encuadernadores... y después recortamos las líneas discontinuas de las hojas 1, 2, 3 y 4. ¡Ya está listo vuestro generador de cuentos! Sólo tenéis que abrir el libro al azar y comenzar a inventar historias con el personaje, suceso y final que os haya tocado.
¡BUENOS DÍAS! Terminamos esta semana que ha sido un poqito más corta. ESTA SEMANA LAS ACTIVIDADES QUE TENÉIS QUE ENVIARME SON:
Lectoescritura del lunes y el miércoles.
Lógico matemática del martes y jueves.
El generador de cuentos.
Comenzamos con la asamblea. Tenéis una entrada en la que están explicadas las actividades que se deben hacer.
LENGUAJE ORAL:
De nuevo vamos a trabajar el lenguaje oral. Hoy lo haremos a través del soplo. Vamos a realizar dos juegos. Para el primero necesitaréis una pajita, una pelota pequeña de papel y un camino (realizado con piezas de construcción, plastilina o cualquier material que se os ocurra). La pelota se colocará al comienzo del camino y el niñ@ soplará con la pajita hasta el final.
El segundo juego consiste en dejar caer gotas de tempera en un papel y soplar con la pjita para extenderlas y formas distintas figuras.
Por último, el papá/mamá indicará al niñ@ los gestos que debe hacer , varias veces, imitando a los niñ@s de la imagen.
Última oportunidad para conseguir decir el trabalenguas.
A Cuesta le cuesta subir la cuesta,
y en medio de la cuesta,
va y se acuesta.
DESCANSO (30´): JUEGO LIBRE
LÓGICO MATEMÁTICA:
Número 3. El ni@ ha de buscar por casa tres objetos iguales. Cuando los encuentre debe mostrarlos y contar correctamente. El papá/mamá escribirá el número tres en un papel o pizarra y el niñ@ observará bien su forma, ya que en la siguiente ficha debe rodear todos los 3 que vea. Escribir el nombre en la ficha.
ACTIVIDADFÍSICA:
Último día de esta clase de zumba. ¿Os ha gustado?
DESCANSO (30´): ALMUERZO SALUDABLE Y JUEGO LIBRE
Recuerda lavarte bien las manos antes de comer y después.
CONSEGUIR EL RETO PROPUESTO:
Última página, colorearla y ya podemos montar el generados de cuentos. Tenéis 4 hojas y la portada, solo queda encuadernarlo. Para ello podéis utilizar grapas, anillas, encuadernadores, coserlo con lana o hilo... Incluso si tenéis un cuaderno, que ya no utilizáis, podéis pegar las hojas en él y ya lo tenéis. Una vez encuadernado, debéis recortar por las líneas de puntos y ¡terminado!. Para utilizarlo solo tenéis que abrir el generados por las páginas que queráis, he ir inventando historias con los distintos personajes, sucesos y finales.
Como todas las semana os propongo unas actividades para realizar en familia:
- ¿Queréis ver una camada de linces en Doñana? Si entráis en el siguiente enlace podréis verlos en su madriguera, así como otras zonas de este Espacio Natural. http://icts.ebd.csic.es/cameras
- Aquí tenéis unos retos muy divertido para realizar en familia. ¿Quién ganará?
