RELIGIÓN/VALORES

Esta semana trabajaremos un nuevo valor, la "Diversidad".  Escuchad el cuento pinchando en el escalón n°6. Cuando finalice contestad las preguntas que os plantean. Podéis acceder al enlace pinchando en la foto que se encuentra abajo.

TAREAS VIERNES 29 DE MAYO, 3 AÑOS

¡BUENOS DÍAS!
ÚLTIMO VIERNES DE MAYO

   Esta semana las actividades que debéis enviar son:

• Lectoescritura del martes y el viernes.
• Lógica matemáticas del lunes y jueves.
• Herbario.

        Comenzamos con la asamblea.  Tenéis una entrada en la que están  explicadas las actividades que se deben hacer.

LECTOESCRITURA: 

  

        Abrir el cuaderno nº3 por la página 18.Observar la ficha: ¿Qué ves?¿Cuántos soles hay?¿Qué forma   tienen?¿Cuántas rocas hay?¿Qué dibujo tiene cada roca?. Recordar el final de la historia de la roca mágica. Invitar al niñ@ a imaginar  dónde va el camino que aparece de forma mágica.

      

    Repasar con el dedo los soles y los círculos de las rocas, después hacer con el lapicero. Por último  con rotulador. Escribir el nombre en la parte de atrás de la ficha.

    

    En la parte de atrás de la hoja utilizar el tapón de una botella u otro objeto circular para estampar círculo con témpera. Los niños podrán hacer las composiciones que quieran. Aquí dejo algunas ideas:

 

     
 Poesía.  Hoy toca hacer un esfuerzo mayor y aprender las últimas 4 frases.

Un círculo es un sol
es una pelota 
que del cielo bajó
y bota y bota. 
Un cículo es un tambor
es un reloj

que de tanto ruido, 

de cabeza le dio dolor.

Un círculo es una piruleta,

es una rueda de bicicleta,

que dio tantas vueltas

para convertirse en una galleta.

        

     

DESCANSO (30´): JUEGO LIBRE

LÓGICA MATEMÁTICA:

     
      Buscar la ficha nº 59 del cuaderno de prelectura. observar las señales y sus formas. Los papás/mamás explicarán que esas señales significan prohibición, algo que no está permitido hacer. El niñ@ debe interntar deducir el significado de cada señal. Observar las escenas y unirla con la señal correspondiente.
        En la parte de abajo leer las series por filas y  tachar la señal intrusa.

       

ACTIVIDAD FÍSICA: 

     Último día del baile de la hormiga. ¿Lo habéis aprendido? ¿Os ha gustado? Vamos a hacerlo por última vez.

DESCANSO  (30´): ALMUERZO SALUDABLE Y JUEGO LIBRE

   Recuerda lavarte bien las manos antes de comer y después.

CONSEGUIR EL RETO PROPUESTO:

     Terminamos el herbario. Hoy debéis recoger la última muestra. Podéis meterlo en fundas de plástico o simplemente graparlo. También podéis hacer un dibujo para ponerlo de portada. 

 

¡BUEN FIN DE SEMANA!

TAREAS VIERNES 29 DE MAYO, 4 AÑOS

      ÚLTIMO DÍA DE COLE DEL MES DE MAYO. NOS TOCA UN ESFUERZO MÁS ANTES DE LLEGAR A VUESTRO MERECIDO FIN DE SEMANA DE DESCANSO.

      COMO TODOS LOS VIERNES OS PIDO LAS TAREAS QUE ME TENÉIS QUE ENVIAR DE ESTA SEMANA PARA EL SEGUIMIETO DE LA TERCERA EVALUACIÓN.

• LECTOESCRITURA DEL MARTES (FICHA Nº 17 MOLALALETRA) Y DEL VIERNES (PÁGINA 44 Y 45 DEL LIBRO DE LECTURAS).
• LÓGICO-MATEMÁTICA DEL LUNES (SUMAS) Y DEL MIÉRCOLES (DIBUJAR LAS FIGURAS DEL MODELO EN EL RECTÁNGULO).
• ACTIVIDAD FÍSICA VOLUNTARIA. EL QUE QUIERA PUEDE ENVIARME UN PEQUEÑO VIDEO DEL BAILE DE LA HORMIGA.
• RETO SEMANAL. ALGUNA FOTO DE VUESTRO HERBARIO.

RUTINAS DE LA ASAMBLEA

      Seguimos las rutinas de la asamblea explicadas para el aula de 4 años. Es importante hacer las rutinas para repasar todo lo que hemos aprendido.

 LECTOESCRITURA
 

       Vamos a comenzar repasando la letra "m" con el libro de lecturas. Hoy tenemos que hacer las páginas 44 y 45.



 

      Escuchamos el cuento de La señora de la montaña MI y MII y completamos la escena de la actividad 1 con la pegatina correspondiente.
     Observamos la imagen de la actividad 2. Repasamos la M mayúscula y la palabra momia. Pensaremos otras palabras que comiencen con la sílaba "mo".
     Leemos las sílabas de la actividad 3 y tachamos las que no aparecen en la palabra momia. Buscamos objetos por casa que contengan sílabas con la m.
      Leemos y completamos los pictogramas de la actividad 4 pegando los troqueles en los lugares correspondiente. Quedaría así:
¡Mmmm! ¡Mmmm! ¡La señora M!
El rey U y la reina A hablan a la señora M.
¿Sube a la montaña?
¿A ver las amapolas?
¿A cuidar el bosque?
¡Uau!¡Me voy a la montaña!



JUEGO LIBRE

      ¡A DESCANSAR UN RATITO JUGANDO A LO QUE MÁS OS GUSTE!

 LÓGICO-MATEMÁTICA

      Cuenta el número de juguetes que aparecen en la lámina. Después nos vamos a centrar en el oso y vamos a colorear de verde los juguetes que están delante y de amarillo los que están detrás. ¡Facilísimo para vosotros!

       

 

 

 



 ACTIVIDAD FÍSICA 

        Último día para practicar el baile de la hormiga. ¡A por ello!

     



ALMUERZO SALUDABLE Y JUEGO LIBRE

      Acordaros de lavaros las manos muy bien antes de tomar el almuerzo.
 

CONSEGUIR EL RETO PROPUESTO 

     

     Hoy terminamos nuestro herbario. Vamos a recoger la última hoja o flor de una planta y completamos la ficha.  En el recuadro pegaremos la hoja o flor que hayáis recogido y rellenaremos los demás datos. Podemos meter las fichas de toda la semana en fundas de plástico para que las hojas o flores se conserven durante más tiempo.

 

 

      Hoy es viernes, día de escuchar cuento y de hacer trabajo sobre él. Ya sabéis que tenéis que copiar el título y hacer un dibujo sobre él. Tampoco podemos olvidar colorear la cara que corresponda según os haya gustado.

 

 

LA GRAN FÁBRICA DE LAS PALABRAS

 





 















 ¡HASTA EL LUNES!

TAREAS VIERNES 29 DE MAYO, 5 AÑOS

¡Buenos días! 

   
  Último día de la semana, no olvidéis enviar las tareas.

RUTINAS DE LA ASAMBLEA
Seguir las rutinas propuestas en el blog para el aula de 5 años. 
  

LECTOESCRITURA

  Terminamos la letra G.
1. Recuerdo:

2. Busco la Ficha 27 del cuaderno nº3 "Molalaletra":

• Primero hago las actividades interactivas que aparecen en la parte superior izquierda (9-10).
• Ficha 27: leo la poesía y rodeo las palabras que tienen la letra "g".Escribo tres frases utilizando alguna de las palabras rodeadas, sin salirme de la pauta y siguiendo el trazo correctamente.

3. Lee las palabras y cópialas correctamente debajo de su dibujo.

4. Leo:

JUEGO LIBRE 
¡A disfrutar de un rato de juego!

LÓGICO-MATEMÁTICA
1. Contamos hasta el 100 con ayuda del vídeo.

2. De las dos opciones, rodea la correcta para continuar la serie.

ACTIVIDAD FÍSICA  
Último día para practicar el baile de la hormiga.

ALMUERZO SALUDABLE Y JUEGO LIBRE

CONSEGUIR EL RETO SEMANAL PROPUESTO
   

   Hoy tenemos que buscar la última hoja para nuestro herbario y rellenar la ficha.

   Cuando las tengamos todas podemos hacer una portada como la siguiente y encuadernarlas. Si las hemos ido guardando en fundas de plástico será fácil.

  

§§§§§§§§§§§§§

  Despedimos la semana con un cuento. El de hoy se titula "La gran fábrica de las palabras". Está escrito por Agnès de Lestrade e ilustrado por Valeria Docampo. Podéis encontrarlo en la editorial Tramuntana. Os recuerdo que, los que queráis, podéis enviar vuestros propios videocuentos para publicarlos.

No olvidéis responder a un adulto estas preguntas:

• ¿Quién es el/la protagonista?
• ¿Dónde ocurre la historia?
• ¿Qué le pasa al protagonista?
• ¿Cómo termina la historia?
• ¿Cómo se siente el/la protagonista?

§§§§§§§§§§§§§

¡BUEN FIN DE SEMANA! 

TAREAS 28 DE MAYO, 3 AÑOS

¡BUENOS DÍAS!

        Comenzamos con la asamblea.  Tenéis una entrada en la que están  explicadas las actividades que se deben hacer.

LECTOESCRITURA: 

  

     Trazo cicular. Utilizar la tarjeta con  el trazo circular para repasarlo varias veces. El niñ@ debe empezar desde arriba hacia la izquierda.
    

    Abrir el cuaderno nº3 por la página 17. Toc-Toc y el Señor Estudioso están junto a la roca mágica. ¿Qué hay dibujado en la roca? ¿Hay más cículos en la lámina? ¿Cuántos?¿De qué color es el círculo de la roca? ¿Qué pasó cuándo tocarón la roca?

      

    Repasar con el dedo los círclos y después hacer con el lapicero. Si no realiza bien el trazo borrar y repetir. Si el trazo es correcto hacer con rotulador.Escribir el nombre en la parte posterior.

     
    El papá/mamá leerá la poesía entera al niño y después frase por frase para que el niño la vaya repitiendo. Hoy memorizaremos dos nuevas frases y después recordaremos las de los días anteriores.

Un círculo es un sol
es una pelota 
que del cielo bajó
y bota y bota. 
Un cículo es un tambor
es un reloj

que de tanto ruido, 

de cabeza le dio dolor.

Un círculo es una piruleta,

es una rueda de bicicleta,

que dio tantas vueltas

para convertirse en una galleta.

        

     

DESCANSO (30´): JUEGO LIBRE

LÓGICA MATEMÁTICA:

     
      Buscar la ficha nº 58 del cuaderno de prelectura. Fijarse en los sonidos que hacen Toc-Toc y El Señor Estudioso.

• Actividad nº 9: reproducir los sonidos que hacen Toc-Toc y el Señor Estudioso.
• Actividad n º 10: Leer las series primero leyendo las figuras y después reproduciendo los sonidos. En la parte de abajo dibujar una serie libremente. A la hora de dibujar un rectángulo o triángulo debéis ir guiando al niño. Para el rectángulo le debéis decir: bajo, tumbo, subo y tumbo. Para el triángulo: bajo, tumbo y subo hasta aquí (indicarle con el dedo donde debe llegar la última raya). No le hagáis puntos para repasar aunque no les salga sin ellos. 

   Para terminar vamos a hacer una secuencia de ritmos corporales. El niño debe reproducir los sonidos corporales que van saliendo en el vídeo.  Primero ver  el vídeo sin realizar la percusión y después  realizándola.

       

ACTIVIDAD FÍSICA: 

      El baile de la hormiga es como un meneito y se baila hacia los laditos. ¿Ya lo habéis aprendido?

DESCANSO  (30´): ALMUERZO SALUDABLE Y JUEGO LIBRE

   Recuerda lavarte bien las manos antes de comer y después.

CONSEGUIR EL RETO PROPUESTO:

    Continuamos recogiendo muestras para el herbario. ¿Os estáis fijando en cuántas plantas diferentes hay en vuestro entorno? 

 

¡HASTA MAÑANA!

TAREAS JUEVES 28 DE MAYO, 4 AÑOS

HOY NOS TOCA:

RUTINAS DE LA ASAMBLEA

      Seguimos las rutinas de la asamblea explicadas para el aula de 4 años. Es importante hacer las rutinas para repasar todo lo que hemos aprendido.

 LECTOESCRITURA
 

       Recordamos los cuentos La señora de la montaña: MI y MII    
       Hoy haremos la ficha nº 19 del cuaderno 3 de molalaletra.  

       Observaremos la adivinanza y rodearemos la letra "m". Después tenemos que colorear el animal al que se refiere el texto.

      Pensaremos objetos o animales que empiecen con la letra "m". Podemos escribir su nombre en la parte de atrás de la ficha.

      Realizaremos la actividad interactiva nº 10 de la letra m.



       

JUEGO LIBRE

      ¡A DESCANSAR UN RATITO JUGANDO A LO QUE MÁS OS GUSTE!

 LÓGICO-MATEMÁTICA

      Tenemos que practicar a hacer series de tres elementos. Primero podemos hacerlas con diferentes objetos que tengamos en casa y después completaremos la ficha decorando los banderines.

       

 

 



 ACTIVIDAD FÍSICA 

        ¿Qué tal va el baile de la hormiga? Toca practicar un ratito.

     



ALMUERZO SALUDABLE Y JUEGO LIBRE

      Acordaros de lavaros las manos muy bien antes de tomar el almuerzo.
 

CONSEGUIR EL RETO PROPUESTO 

     

     Hoy tenemos que recoger una nueva hoja o flor para nuestro herbario y completaremos la ficha.  En el recuadro pegaremos la hoja o flor que hayáis recogido y rellenaremos los demás datos. Cuando tengamos las fichas de toda la semana podemos meterlas en fundas de plástico para que las hojas o flores se conserven durante más tiempo.










 ¡HASTA MAÑANA

TAREAS JUEVES 28 DE MAYO, 5 AÑOS

¡Buenos días! 

   
  Vamos a empezar el día cantando un rock a la primavera, que ya quedan pocos días.

RUTINAS DE LA ASAMBLEA
Seguir las rutinas propuestas en el blog para el aula de 5 años. 
  

LECTOESCRITURA

  Letra G.
1. Escucho la canción y aprendo.

2. Del "Libro de Lectura" 

  Realizo las actividades de las páginas 92 y 93.

 3. Busco el cuadernillo "Mi diccionario"

Lo abrimos por la página de  "güi-güe". 

• En la cuarta, quinta y sexta líneas, un adulto nos dictará, despacio y alargando mucho los sonidos, las palabras: cigüeña, desagüe, pingüino, vergüenza, piragüista, lengüeta.
• En la séptima línea copiamos la oración: 

4. Leo:

JUEGO LIBRE 
¡A disfrutar de un rato de juego!

LÓGICO-MATEMÁTICA
1. Contamos hasta el 100.
2. Mira este video y cuenta las manzanas utilizando los dedos.

3. ¿Tienes a mano a los amigos del 10? Te ayudarán a realizar este ejercicio. Solo tienes que pintar del mismo color las parejas de números que sumen 10.

ACTIVIDAD FÍSICA  
¿Ya controlas el meneíto? Queda poco tiempo para ensayar.

ALMUERZO SALUDABLE Y JUEGO LIBRE

CONSEGUIR EL RETO SEMANAL PROPUESTO
   ¿Os habíais fijado alguna vez en la de hojas diferentes que existen? Son como nosotros, nos parecemos pero cada uno somos diferentes. Hoy toca fijarse bien, para buscar otra hoja distinta para nuestro herbario, la pegamos en la ficha y rellenamos los datos.

   

  

§§§§§§§§§§§§§

  Vamos a continuar aprendiendo cosas de las plantas con la ayuda de este simpático camaleón.

¡HASTA MAÑANA! 

TAREAS MIÉRCOLES 27 DE MAYO, 3 AÑOS

¡BUENOS DÍAS!

        Comenzamos con la asamblea.  Tenéis una entrada en la que están  explicadas las actividades que se deben hacer.

LECTOESCRITURA: 

  

     Trazo cicular. Utilizar la tarjeta con  el trazo circular para repasarlo varias veces. El niñ@ debe empezar desde arriba hacia la izquierda.
    

    Abrir el cuaderno nº3 por la página 16. Observar la lámina: ¿Qué medio de transporte aparece en la lámina? ¿Cuántas ruedas tiene? ¿Cómo son? ¿Hay algún otro elemento redondo en la lámina?¿Dónde? ¿Qué colores tienen las luces del semáforo? ¿Qué color va arriba?¿Y en el medio? ¿Y abajo? ¿Qué otra señal hay en la lámina? ¿Qué significa? Si no lo sabe, explicar lo que es un carril bici y las normas que lo rigen.  Comentar la importancia de las normas de seguridad al montar en bici: ponerse casco, llevar lucces, respetar peatones...

      

    Repasar con el dedo las ruedas de la bicicleta y después hacer con el lapicero. Si no realiza bien el trazo borrar y repetir. Si el trazo es correcto hacer con rotulador. Colocar las pegatinas. Escribir el nombre en la parte de atrás.

     
      Para terminar  Hacer churros con plastilina y formar cículos con ellos.

     El papá/mamá leerá la poesía entera al niño y después frase por frase para que el niño la vaya repitiendo. Hoy memorizaremos dos nuevas frases y después recordaremos las de los días anteriores.

Un círculo es un sol
es una pelota 
que del cielo bajó
y bota y bota.

Un círculo es un tambor

es un reloj

que de tanto ruido, 

de cabeza le dio dolor.

Un círculo es una piruleta,

es una rueda de bicicleta,

que dio tantas vueltas

para convertirse en una galleta.

        

     

DESCANSO (30´): JUEGO LIBRE

LÓGICA MATEMÁTICA:

     
      Buscar la ficha nº 57 del cuaderno de prelectura:

• Actividad nº 7: rodear los objetos que tienen forma de círculo. Es muy importante que a la hora de rodear el niño comience desde arriba y vaya hacia la izquierda. Debemos evitar que adquieran vicios que luego son difíciles de corregir e inciden en el aprendizaje de la escritura.
• Actividad n º 8: Leer las series de figuras y buscar las que son iguales al modelo.

       

ACTIVIDAD FÍSICA: 

        Toca moverse un rato. No solo debéis aprender los movimientos que hace la hormiga, sino también la canción.

DESCANSO  (30´): ALMUERZO SALUDABLE Y JUEGO LIBRE

   Recuerda lavarte bien las manos antes de comer y después.

CONSEGUIR EL RETO PROPUESTO:

   Espero que estéis disfrutando mucho buscando plantas y aprendiendo sus nombres. Hoy tercera muestra para el herbario. Os recuerdo que podéis poner a secar la de ayer para que os dure más tiempo.    

 

¡HASTA MAÑANA!

TAREAS MIÉRCOLES 27 DE MAYO, 5 AÑOS

¡Buenos días! 

   
  Comenzamos con una canción, para animar la mañana, que va a recordarnos los sonidos ge y gi, "El girasol".

RUTINAS DE LA ASAMBLEA
Seguir las rutinas propuestas en el blog para el aula de 5 años. 
  

LECTOESCRITURA

  Letra G.
1. Escucho la canción y aprendo.

2. Del "Libro de Lectura" 

  Realizo las actividades de las páginas 90 y 91.

 3. Busco el cuadernillo "Mi diccionario"

Lo abrimos por la página de  "gui-gue". 

• En las dos primeras líneas, un adulto nos dictará, despacio y alargando mucho los sonidos, las palabras: guiso, espagueti, águila, guepardo.
• En la tercera línea copiamos la oración: 

4. Leo:

JUEGO LIBRE 
¡A disfrutar de un rato de juego!

LÓGICO-MATEMÁTICA
1. Contamos hasta el 100. 
2. Pego un gomet o dibujo una marca en mi mano derecha. Escucho la canción.

3. En el cuaderno "Matemático" nº7, buscamos la Ficha 30.

  

  Observa las imágenes de la parte superior. Di en alto su nombre: una pelota, una flor, un lápiz y un cubo. Vas a dibujar los cuatro objetos en la ficha siguiendo las indicaciones de un adulto:

• El lápiz está a la izquierda del niño.
• La flor está a la derecha del niño.
• El cubo no está delante el niño.

ACTIVIDAD FÍSICA  
¿Ya te has aprendido el baile de la hormiga? Sigue practicando.

ALMUERZO SALUDABLE Y JUEGO LIBRE

CONSEGUIR EL RETO SEMANAL PROPUESTO
   Buscamos una nueva hoja para nuestro herbario, la pegamos en la ficha y rellenamos los datos.

   

  

§§§§§§§§§§§§§

  Terminamos con las flores de estramonio que pintasteis la semana pasada y con una nueva propuesta.

   Este cuadro de Georgia O' keeffe se llama "Cabeza de carnero con malva", pertenece a los cuadros de paisajes mexicanos, lo pintó en 1935.

   Podéis colorearlo utilizando la técnica que más os guste. Los que queráis lo enviáis el viernes con el resto de trabajos.

¡HASTA MAÑANA!